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Enregistrement W2015705737 · doi:10.1109/tsmcb.2011.2182646

Learning of Fuzzy Cognitive Maps Using Density Estimate

2012· article· en· W2015705737 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Systems Man and Cybernetics Part B (Cybernetics) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterpretabilityFuzzy cognitive mapFlexibility (engineering)Computer scienceAdaptabilityArtificial intelligenceMachine learningFuzzy logicData miningFuzzy control systemMathematicsNeuro-fuzzy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Fuzzy cognitive maps (FCMs) are convenient and widely used architectures for modeling dynamic systems, which are characterized by a great deal of flexibility and adaptability. Several recent works in this area concern strategies for the development of FCMs. Although a few fully automated algorithms to learn these models from data have been introduced, the resulting FCMs are structurally considerably different than those developed by human experts. In particular, maps that were learned from data are much denser (with the density over 90% versus about 40% density of maps developed by humans). The sparseness of the maps is associated with their interpretability: the smaller the number of connections is, the higher is the transparency of the map. To this end, a novel learning approach, sparse real-coded genetic algorithms (SRCGAs), to learn FCMs is proposed. The method utilizes a density parameter to guide the learning toward a formation of maps of a certain predefined density. Comparative tests carried out for both synthetic and real-world data demonstrate that, given a suitable density estimate, the SRCGA method significantly outperforms other state-of-the-art learning methods. When the density estimate is unknown, the new method can be used in an automated fashion using a default value, and it is still able to produce models whose performance exceeds or is equal to the performance of the models generated by other methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,643
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle