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Enregistrement W2015803087 · doi:10.1080/03014460701556296

Effects of nutrition on timing of mineralization in teeth in a Peruvian sample by the Cameriere and Demirjian methods

2007· article· en· W2015803087 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnals of Human Biology · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueForensic Anthropology and Bioarchaeology Studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDentistryMedicineMalnutritionDemographyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Few studies have been conducted among children to investigate the effects of malnutrition and race on the timing of tooth formation. AIM: The study investigated whether there is a significant association between nutritional status, gender, and the process of tooth mineralization. SUBJECTS AND METHODS: Orthopantomograms of 287 Peruvian schoolchildren, aged 9.5-16.5 years, were evaluated. For each individual, we considered the number of the seven right permanent mandibular teeth, with completely closed apical ends of roots (N0), sum of normalized open apices (S), and the Demirjian score (Ds). We also estimated individual age by the Cameriere and Demirjian methods, and assessed their accuracy. RESULTS: For each age class, the distributions of N0, S and Ds in the two sub-populations of Peruvian children, undernourished and well nourished, were not statistically significant. The mean error (ME) in age estimation was 0.75 and 1.31 years for the Cameriere and Demirjian methods, respectively. CONCLUSIONS: Nutrition did not seem to affect the process of tooth growth. As regards the accuracy of age estimation, the Cameriere method yielded more accurate estimates than the Demirjian method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,652
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle