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Enregistrement W2016466985 · doi:10.1109/tnnls.2012.2199766

Equilibria of Perceptrons for Simple Contingency Problems

2012· article· en· W2016466985 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueBayesian Modeling and Causal Inference
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContingencyConnectionismAssociative propertyPerceptronArtificial neural networkLearning ruleComputer scienceEquivalence (formal languages)Simple (philosophy)Artificial intelligenceMathematical economicsVariety (cybernetics)MathematicsEpistemologyDiscrete mathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The contingency between cues and outcomes is fundamentally important to theories of causal reasoning and to theories of associative learning. Researchers have computed the equilibria of Rescorla-Wagner models for a variety of contingency problems, and have used these equilibria to identify situations in which the Rescorla-Wagner model is consistent, or inconsistent, with normative models of contingency. Mathematical analyses that directly compare artificial neural networks to contingency theory have not been performed, because of the assumed equivalence between the Rescorla-Wagner learning rule and the delta rule training of artificial neural networks. However, recent results indicate that this equivalence is not as straightforward as typically assumed, suggesting a strong need for mathematical accounts of how networks deal with contingency problems. One such analysis is presented here, where it is proven that the structure of the equilibrium for a simple network trained on a basic contingency problem is quite different from the structure of the equilibrium for a Rescorla-Wagner model faced with the same problem. However, these structural differences lead to functionally equivalent behavior. The implications of this result for the relationships between associative learning, contingency theory, and connectionism are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,508

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle