Notice bibliographique
Résumé
* Correspondence: stephen. buckman@anu.edu.au Australian National University, Canberra, ACT 0200, Australia Full list of author information is available at the end of the article The development of experimental science in the past half century has produced advances in areas such as electroncs and communications, new materials, optical technologies, computer processing techniques and biomedical science, to name just a few. These advances have in turn motivated the design of experiments that are increasingly complex, sophisticated, and ambitious, producing results of unprecedented accuracy, precision, and novelty. As a result, fundamental research results, and the new technologies that may arise from them, are often produced using customised or purpose-built equipment, materials, or software that may exist in only one or two facilities worldwide. The design principles and techniques employed are often ground-breaking, yet results published in traditional journals often do not include the detail necessary for reproducing the work, or applying it in related areas of science. Other helpful information, such as best practices guides, and solutions to common problems, often does not fit within the scope of a traditional academic journal or is brushed over in the focus on the scientific outcome. With the launch of EPJ Techniques and Instrumentation (EPJ TI) we hope to specifically address this need, encouraging the open access dissemination of detailed experimental design descriptions, experimental techniques and practices, and examples of results that arise from such experiments, that go beyond the scope of traditional scientific journal articles. The purpose of EPJ TI is to catalyze the development and adoption of next-generation techniques and technologies. We will do this through the publication of regular articles, openly submitted, and through the use of thematic series where we can stimulate the publication of important papers in contemporary research areas. EPJ TI is an open-access journal, part of the new suite of OA titles published in the EPJ series. As such it is funded by article processing charges (APCs), but a number of initiatives are in place to assist authors if they do not have access to publication funding. These include the SpringerOpen membership scheme (www.springeropen.com/inst/), reduced charges for authors in developing regions, and editorial discretionary waivers. If you are considering submitting to EPJ TI but do not have the necessary funding, please contact us (epjti@edpsciences.org) and we will endeavour to help.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,014 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».