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Enregistrement W2016778603 · doi:10.1037/0894-4105.19.6.778

No, It Is Not Possible to Be Schizophrenic Yet Neuropsychologically Normal.

2005· article· en· W2016778603 sur OpenAlex
Christopher M. Wilk, James M. Gold, Robert P. McMahon, K. Humber, Virginia N. Iannone, Robert W. Buchanan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNeuropsychology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensCapital District Health Authority
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésWechsler Adult Intelligence ScalePsychologyNeuropsychologySchizophrenia (object-oriented programming)Wechsler Memory ScaleNeuropsychological testWechsler Preschool and Primary Scale of IntelligenceAudiologyCognitionVisual memoryWechsler Intelligence Scale for ChildrenPsychiatryAbnormalityClinical psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive impairment is well documented in schizophrenia, though some reports have been interpreted to suggest that it is possible to have schizophrenia without neuropsychological impairment. The authors tested this by comparing the neuropsychological profiles of closely matched patients with schizophrenia and healthy comparison participants. Sixty-four patients with schizophrenia and 64 healthy comparison cases, matched to within 3 Full-Scale IQ points, were tested using the Wechsler Adult Intelligence Scale (3rd ed.; D. Wechsler, 1997b) and the Wechsler Memory Scale (3rd ed.; D. Wechsler, 1997c). Neuropsychological profiles for these groups were markedly different, with the group of patients with schizophrenia exhibiting performance deficits in memory and speeded visual processing but superior verbal comprehension and perceptual organization relative to the group of healthy comparison participants matched on Full-Scale IQ. Thus, scoring in the normal range does not preclude neuropsychological abnormality in schizophrenia, confirming that neuropsychological impairment is a core feature of the illness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,436
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,016

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle