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Enregistrement W2016812376 · doi:10.5539/res.v7n1p5

The Correlation between Parental Attitude and Susceptibility to Drug Addiction among Students

2014· article· en· W2016812376 sur OpenAlexvenueno aff
Elena A. Cheverikina, N.A. Kora, Juliya V. Badalyan, Т. В. Климова, Tatyana S. Yeremeyeva, Ekaterina V. Mokeyeva, Alfiya R. Masalimova

Notice bibliographique

RevueReview of European Studies · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychology of Development and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyVocational educationHostilityAddictionAffect (linguistics)SocializationAutonomyPersonalitySocial psychologyDevelopmental psychologyClinical psychologyPedagogyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The susceptibility to drug addiction affects the formation of the students personality. One of the reasons of its appearance is the socialization defects within the family, regrettable attitude of parents to children. The purpose of this article is to identify and investigate the particularities of the parental attitude to the students of the secondary vocational and higher education institutions who have different levels of susceptibility to drug addiction. To analyze the parental attitude two criteria are used in the research: the degree of emotional bond, parents’ attachment to the child (love, acceptance, warmth or emotional rejection and coldness) and the degree of control over his behavior (high—with lots of restrictions and prohibitions; low—the minimum prohibitive tones). They represent three main factors: positive interest vs. hostility, directivity vs. autonomy and inconsistency as a sharp transition from one extreme to another. The research shows that the formation of susceptibility to addiction among the students of the secondary vocational schools is influenced by the particular attitudes of both parents, while university students are mostly affected by their mothers’ attitude. It is found that the particularities of the child-parent relationships in forming susceptibility to addiction affect more the students of the secondary vocational schools than the higher education students. The research data allow to improve the psycho-pedagogical programs aimed at reducing drug addiction susceptibility among students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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