Participation in organised sports does not slow declines in physical activity during adolescence
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Among youth, participation in extracurricular physical activities at school and organised physical activities in the community is associated with higher physical activity levels. The objective was to determine if participation in organised physical activities during early adolescence protects against declines in physical activity levels during adolescence. METHODS: Every 3 months for 5 years, students initially in grade 7 (aged 12-13 years) completed a 7-day physical activity recall and provided data on the number and type of (extracurricular) physical activities organised at school and in the community in which they took part. To study rates of decline in physical activity, only adolescents who reported an average of >/=5 moderate-vigorous physical activity sessions per week in grade 7 (n = 1028) were retained for analyses. They were categorised as to whether or not they were involved in organised physical activities in grade 7. We used generalized estimating equation Poisson regression to compare the rate of decline in number of moderate-vigorous physical activity sessions per week during adolescence between initially physically active students who participated in organised physical activity in grade 7 and those who did not. RESULTS: In grade 7, about 87% of physically active adolescents reported taking part in at least one organised physical activity. Compared to active adolescents not involved in organised physical activities, baseline involvement in physical activity was 42% (95% CI 26-59%) higher among those involved in organised physical activity (mean number of moderate-vigorous physical activity sessions per week = 14.6 +/- 13.1 vs 10.4 +/- 9.0). Physical activity declined by 8% per year in both groups. Results were similar in analyses that examined the effect of school or community-based physical activities separately. CONCLUSION: Although participation in organised physical activities during early adolescence is associated with more physical activity throughout secondary school, participation in such activities does not protect against declines in physical activity over time.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».