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Enregistrement W2017218459 · doi:10.1525/ap3a.2005.15.53

Growing Up North: Exploring the Archaeology of Childhood in the Thule and Dorset Cultures of Arctic Canada

2005· article· en· W2017218459 sur OpenAlexaffabout
Robert W. Park

Notice bibliographique

RevueArcheological Papers of the American Anthropological Association · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArcticPrehistoryArchaeologyThe arcticEthnographyCircumpolar starGeographyAnalogyHistoryEthnologyEcologyBiologyGeologyOceanography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In late prehistoric times the Canadian Arctic was occupied sequentially by the peoples known to archaeologists as the Dorset and the Thule cultures, the latter being the direct cultural and biological ancestors of the Inuit who live there today. For archaeologists interested in exploring aspects of childhood, the Thule culture has three very desirable characteristics: potentially magnificent preservation due to the effects of permafrost; a complex and varied material culture; and, from their Inuit descendants, a rich and detailed body of ethnographic information that can be drawn upon for analogy. With these advantages it is possible to identify a wide range of Thule items, especially miniature versions of implements, specifically associated with children. These can be studied to explore the roles of children in Thule society. Intriguingly, it is far more difficult to identify items associated with children of the Dorset culture, despite their material culture's being equally complex and their sites being often almost as well preserved. This chapter summarizes the results of research into childhood among the Thule and shows how the experience of childhood for Dorset children may have been somewhat different from that experienced by their Thule successors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,496
Score d'incertitude au seuil0,763

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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