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Enregistrement W2017251659 · doi:10.3821/1913-701x-142.2.82

Design, Development and Evaluation of Pictographic Instructions for Medications Used during Humanitarian Missions

2009· article· en· W2017251659 sur OpenAlexaffvenue
Christopher Sorfleet, Régis Vaillancourt, Susan Groves, Jane Dawson

Notice bibliographique

RevueCanadian Pharmacists Journal / Revue des Pharmaciens du Canada · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSafety Warnings and Signage
Établissements canadiensCanadian Medical Association
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPictogramStoryboardComprehensionRecallWorkloadComputer scienceMedical educationPsychologyMedicineMultimediaLinguisticsCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: To develop, design and evaluate pictographic instructions for medications used during humanitarian medical missions. Methods: We developed and designed pictographic medication instructions based on the storyboard pictogram concept and then evaluated the pictograms during an itinerant medical mission in Gabon. We evaluated patients' comprehension of both the individual pictograms and the storyboard template at the time of dispensing or at short-term follow-up. Patients were asked questions to assess their comprehension of the indication, dose, route of administration, frequency and auxiliary instructions. Demographic data, including age, sex and mother tongue, were also collected. During the follow-up interview, we assessed the patients' understanding and recall of the pictographic instructions. Results: Pictograms were tested with 525 patients at the time of dispensing; 47 of these patients were also seen at short-term follow-up (the day after dispensing). Most of the pictograms tested achieved the European Commission standard for comprehension of greater than 80%, but were slightly below the American National Standard Institute criterion of greater than 85% comprehension. The use of pictograms caused a moderate increase in workload for the health care providers. Conclusions: The use of a pictographic storyboard was valuable for medication counselling in a humanitarian aid setting; however, the use of pictograms increased the workload of the health care providers who supplied the counselling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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