Rough‐and‐tumble play and the regulation of aggression: an observational study of father–child play dyads
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Notice bibliographique
Résumé
Rough-and-tumble play (RTP) is a common form of play between fathers and children. It has been suggested that RTP can contribute to the development of selfregulation. This study addressed the hypothesis that the frequency of father-child RTP is related to the frequency of physically aggressive behavior in early childhood. This relationship was expected to be moderated by the dominance relationship between father and son during play. Eighty-five children between the ages of 2 and 6 years were videotaped during a free-play session with their fathers in their homes and questionnaire data was collected about father-child RTP frequency during the past year. The play dyads were rated for the degree to which the father dominated play interactions. A significant statistical interaction revealed that RTP frequency was associated with higher levels of physical aggression in children whose fathers were less dominant. These results indicate that RTP is indeed related to physical aggression, though this relationship is moderated by the degree to which the father is a dominant playmate.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle