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Enregistrement W2017574177 · doi:10.1080/09640561003613104

Surrounded by Chemical Valley and ‘living in a bubble’: the case of the Aamjiwnaang First Nation, Ontario

2010· article· en· W2017574177 sur OpenAlex
Isaac Luginaah, Kevin G. Smith, Ada Lockridge

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Environmental Planning and Management · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensEnvironment and Climate Change CanadaWestern University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésRecreationCoping (psychology)PsychologyPerceptionSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines the perceptions and coping strategies of the Aamjiwnaang First Nation, which is surrounded by 'Chemical Valley', the largest complex of petrochemical plants in Canada. Analysis of in-depth interviews showed that residents perceive 'Mother Earth to be sick'; however, a strong level of community cohesion prevails, with 'place' as a significant anchor to the culture and history of the community. Residents articulated a collective sense of responsibility for the well-being of members both within and surrounding the community, whereby some residents would never leave, regardless of the toxic environment and concern for high rates of cancer and respiratory diseases among both adults and children. Residents employed action-focused coping strategies such as 'indoor evacuation' and the 'Cop-sniff test', and emotional coping strategies including blocking out the effects of 'Chemical Valley' by frequently ignoring warning sirens from industry. The results call on the need for a collaborative environmental planning intervention involving clear community participation. Findings suggest the need for an indoor recreational facility for both children and adults, and a graded warning system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle