Genes, Brains, and Culture: Returning to a Darwinian Evolutionary Psychology
Notice bibliographique
Résumé
Chisholm's central thesis is that the life histories of individual human beings (i.e., reproductive strategies, speeds of maturation, testosterone levels, mate seeking and risk-taking behaviors?even age at death) are contingent upon stability of parenting. For Chisholm, desirable social-behavior traits, which emphasize long-term and conscientiousness, emerge from a background of predictable attachments, whereas antisocial, impulsive, and self-destructive traits result from unpredictable experiences. As one who early applied r-K life-history theory to human differences (Rushton, 1985), I applaud Chisholm's attempt to understand the particulars of human behavior in terms of the big picture of the evolution of hominoid life cycles. Unfortunately, his book is weakened by its failure to examine the genetic side of the coin. Whether people provide stable environments for their children, or for themselves, and how they react to a variety of stresses and traumas, as well as other challenges and opportunities (even being wounded in combat; see True et al., 1993), is partly a function of the genes they inherit. Unfortunately, Chisholm is at a complete loss on how to unravel the nature-nurture conundrum, describing gene x environment interactions as conceptually vapid and relegating behavior genetic studies to a footnote (p. 71). His take-home message, that mind and morality are mainly a function of the family culture the child grows up in, is the conventional wisdom. Chisholm and I once debated behavioral genetics following his publication in Current Anthropology of an early version of his book (Chisholm, 1993, 1994; Rushton, 1994). It is disappointing that he has still not come to grips with this material. A clue to why is offered by a secondary theme of his book, that there exists an intense moral task of political planning in that governments have a duty to ensure that all people grow to be equally empathic and with equal opportunity to maximize future reproduction (pp. 237-238). Perhaps he believes his political agenda would be compromised by any admission that individual life outcomes are partly due to genetic differences. (He begins his Preface with S. J. Gould's favorite
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».