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Enregistrement W2017843856 · doi:10.1097/01.all.0000225150.91661.34

Primary prevention of childhood asthma and allergic disorders

2006· review· en· W2017843856 sur OpenAlexafffund
Moira Chan‐Yeung, Allan B. Becker

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Allergy and Clinical Immunology · 2006
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAsthma and respiratory diseases
Établissements canadiensUniversity of ManitobaVancouver General HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesBritish Columbia Lung Association
Mots-clésMedicinePrimary preventionAsthmaPrimary (astronomy)ImmunologyInternal medicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: The prevalence of asthma and allergic disorders in childhood is increasing in many parts of the world. This review focuses on recent findings with regard to environmental risk factors and their manipulation in the primary prevention of these diseases in childhood. RECENT FINDINGS: Recent studies have failed to resolve the controversy on the subject of exposure to indoor aeroallergens and the risk of sensitization and asthma in childhood. Bronchiolitis due to respiratory syncytial virus in infancy is associated with a significant increase in risk of asthma, but not atopy. In the prevention of these diseases, the effects of breastfeeding are controversial, with studies showing a protective effect in children without allergic predisposition, but other studies showing no effect or even the potential for an increased asthma risk. A significant reduction in the prevalence of doctor-diagnosed asthma at 7 years was found in a randomized controlled multifaceted (reduction of inhaled and ingested allergens) intervention study of high-risk infants. Other intervention measures, such as an education program on how to reduce exposure, the use of probiotics, and immunization against infections, all showed some protective effects. SUMMARY: More research is required, especially with regard to longer periods of follow-up for all current intervention studies aimed at reducing exposure, the onset and duration of intervention, and other novel intervention measures in the primary prevention of asthma and allergic diseases in childhood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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