MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2018157435 · doi:10.1111/j.0008-3658.2005.0105e.x

Female Imperialism and National Identity: Imperial Order Daughters of the Empire

2005· article· en· W2018157435 sur OpenAlexfundvenueaboutno aff

Notice bibliographique

RevueCanadian Geographies / Géographies canadiennes · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesPublic Works and Government Services CanadaUniversity of TorontoGovernment of OntarioQueen Mary University of LondonGovernment of CanadaMcGill UniversityQueen's UniversityJohns Hopkins University
Mots-clésGeographerEmpireIdentity (music)Order (exchange)CitationGenealogyHistoryMedia studiesSociologyArtPolitical scienceGeographyAncient historyLawCartographyAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Through a study of the British Empire's largest women's patriotic organisation, formed in 1900, and still in existence, this book examines the relationship between female imperialism and national identity. It throws new light on women's involvement in imperialism; on the history of 'conservative' women's organisations; on women's interventions in debates concerning citizenship and national identity; and on the history of women in white settler societies. After placing the IODE (Imperial Order Daughters of the Empire) in the context of recent scholarly work in Canadian, gender, imperial history and post-colonial theory, the book follows the IODE's history through the twentieth century. Chapters focus upon the IODE's attempts to create a British Canada through its maternal feminist work in education, health, welfare and citizenship. In addition it reflects on the IODE's responses to threats to Anglo-Canadian hegemony posed by immigration, World Wars and Communism, and examines the complex relationship between imperial loyalty and settler nationalism. Tracing the organisation into the postcolonial era, where previous imperial ideas are outmoded, it considers the transformation from patriotism to charity, and the turn to colonisation at home in the Canadian North.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0030,006
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,219
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2005
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Geographies / Géographies canadiennesMême sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207