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Enregistrement W2018196377 · doi:10.1080/17441692.2014.999814

Developing collaborative approaches to international research: Perspectives of new global health researchers

2015· article· en· W2018196377 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGlobal Public Health · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Health and Surgery
Établissements canadiensWellesley InstitutePublic Health OntarioHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoCentre for Global Health ResearchCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésMentorshipGlobal healthPublic relationsContext (archaeology)Political scienceEconomic growthSociologyHealth careGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Within a global context of growing health inequities, the fostering of partnerships and collaborative research have been promoted as playing a critical role in tackling health inequities and health system problems worldwide. Since 2004, the Canadian Coalition for Global Health Research (CCGHR) has facilitated annual Summer Institutes for new global health researchers aimed at strengthening global health research competencies and partnerships among participants. We sought to explore CCGHR Summer Institute alumni perspectives on the Summer Institute experience, particularly on the individual research pairings of Canadian and low- and middle-income countries researchers that have characterised the program. The results reveal that the Summer Institute offered an enriching learning opportunity for participants and worked to further their collaborative projects through providing dedicated one-on-one time with their international research partner, feedback from colleagues from around the world and mentorship by more senior researchers. Positive individual relationships among researchers, as well as the existence of institutional collaborations, employer and funding support, and agendas of local and national politicians were factors that have influenced the ongoing collaboration of partners. There is a need to more fully examine the interplay between individual and institutional-level collaborations, as well as their social and political contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,890
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,724
Tête enseignante GPT0,531
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle