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Enregistrement W2018236532 · doi:10.1121/1.4784669

Cross-linguistic evidence for the influence of native language prosody in infant speech segmentation.

2009· article· en· W2018236532 sur OpenAlexaffabout
Suzanne Curtin, Linda Polka, Shani H. Abada, Reaper Sally-Joy

Notice bibliographique

RevueThe Journal of the Acoustical Society of America · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage Development and Disorders
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of AlbertaUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpeech segmentationSyllableProsodyStress (linguistics)SegmentationPsychologySet (abstract data type)Cue-dependent forgettingLinguisticsText segmentationComputer scienceNatural (archaeology)Constructed languageSpeech recognitionNatural language processingCognitive psychologyArtificial intelligenceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research using artificial languages with English-learning infants has shown both prosodic and distributional cues are used for speech segmentation by 7 months. When these cues conflict, infants younger than 7 months rely on distributional cues while older infants rely on prosodic cues). In the present study we assessed the role of prosodic information in segmentation when it is not favorably aligned with distributional cues, to determine whether language-specific rhythmic biases guide segmentation as suggested by studies using natural speech. Two continuous streams of naturally produced syllables (English and French) were constructed using nines syllables that are permissible in both languages. Within each stream statistical cues were manipulated independently of language-appropriate stress cues. English- and French-learning 8-month-olds were familiarized with their native language stream and then present test probe strings to determine what syllable sequences were extracted from the stream. Probes were selected to assess the role of stress cues in segmentation. Findings show that English infants make use of a trochaic template; Canadian-French infants show a weaker and less focused reliance on stress cues to segment words from connected speech. These cross-linguistic differences reflect processing biases that may be set by language experience and/or elicited by speech input properties.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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