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Enregistrement W2018467585 · doi:10.1287/isre.1100.0295

Identifying and Testing the Inhibitors of Technology Usage Intentions

2010· article· en· W2018467585 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInformation Systems Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueTechnology Adoption and User Behaviour
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of British ColumbiaLouisiana State University
Mots-clésFlexibility (engineering)Reliability (semiconductor)Identification (biology)Set (abstract data type)Multilevel modelField (mathematics)Empirical researchPsychologyTest (biology)Knowledge managementComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An important area of information systems (IS) research has been the identification of the individual-level beliefs that enable technology acceptance such as the usefulness, reliability, and flexibility of a system. This study posits the existence of additional beliefs that inhibit usage intentions and thus foster technology rejection rather than acceptance. We theorize that these inhibitors are more than just the antipoles of enablers (e.g., the opposite of usefulness or reliability) and so are distinct constructs worthy of their own investigation. Inhibitors are proposed to have effects on usage intentions beyond that of enablers as well as effects on enablers themselves. We report on a series of empirical studies designed to test the existence and effects of inhibitors. A candidate set of six inhibitors is shown to be distinct from enablers. These inhibitors are subsequently tested in a field study of 387 individuals nested within 32 different websites. Effects at both individual and website unit levels of analysis are tested using multilevel modeling. We find that inhibitors have negative effects on usage intentions, as well as on enablers, and these effects vary contingent upon individual or website unit levels of analysis. The overall results support the existence and importance of inhibitors in explaining individual intent to use—or not use—technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,228
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,321
Tête enseignante GPT0,475
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle