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Enregistrement W2018522697 · doi:10.1167/6.6.354

Interpreting visual information in motor learning

2010· article· en· W2018522697 sur OpenAlexaff
Jennifer K. Dionne, Denise Y. P. Henriques

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMotor Control and Adaptation
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMotor learningTask (project management)Visual feedbackGeneralizationEfference copyTransfer of learningPsychologyEye–hand coordinationProprioceptionCognitive psychologyComputer scienceArtificial intelligenceNeuroscienceSensory system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Motor learning often requires generalizing previous experience to new situations. One form of generalization is known as bimanual or intermanual transfer, where learning a new task with one hand affects performance of the other arm on the same task. Our study investigates how intermanual transfer is influenced by the visual feedback available when the task is being learned. Previous studies have shown that learning to reach accurately with an imposed visuomotor rotation requires a remapping of the relationship between vision and motor output, and in this study we examined how well this learned remapping transferred between hands under different visual feedback conditions. In our task subjects learned to make accurate reaches to targets with a visuomotor rotation of 45° in two conditions: with normal visual feedback or with visual feedback of their hand reversed so that the subject's right hand looked like their left hand (or vice versa). After a training period with one hand subjects were tested with the opposite hand on the same task to determine how well the learned remapping transferred to the untrained hand. Preliminary findings suggest that learning the remapping with reversed visual feedback results in more transfer of learning to the untrained hand than learning under non-reversed visual feedback conditions. These results suggest that the visual feedback available during motor learning affects generalization to the untrained limb. More specifically, our learning mechanisms adjust motor commands to the limb based not only on proprioception and efference copy but also using visual feedback about the limb.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
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Résumé présentoui

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