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Enregistrement W2018795098 · doi:10.1523/jneurosci.2971-04.2004

Characterization of Fear Memory Reconsolidation

2004· article· en· W2018795098 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuroscience · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchVolkswagen FoundationAlfred P. Sloan Foundation
Mots-clésAnisomycinMemory consolidationExtinction (optical mineralogy)PsychologySpontaneous recoveryUnconditioned stimulusNeuroscienceAmnesiaStimulus (psychology)Cognitive psychologyClassical conditioningConditioningHippocampusProtein biosynthesisBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reactivation of consolidated memories returns them to a protein synthesis-dependent state. One interpretation of these findings is that the memory reconsolidates after use. Two alternative interpretations are that protein synthesis inhibition facilitates extinction and that postreactivation protein synthesis inhibition leads to an inability to retrieve the consolidated memory. First, using two different approaches, we report that reconsolidation cannot be reduced down to facilitated extinction. We show that the reconsolidation deficit does not show renewal after a contextual shift, whereas an extinguished auditory fear memory does under the same conditions and the deficit occurs regardless of whether the memory is reactivated with an extinction [conditioned stimulus (CS) alone] or a reinforced trial (CS-unconditioned stimulus). To address the issue of whether postreactivation anisomycin leads to an inability to retrieve the consolidated memory, we used two traditional assays for retrieval deficits. First, we demonstrate that the amnesia induced by blockade of reconsolidation does not show any spontaneous recovery. Second, we show that application of reminder shock does not result in the reinstatement of the memory. These findings support the idea that reactivation of consolidated memories initiates a second time-dependent memory formation process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,283

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle