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Enregistrement W2018995583 · doi:10.1615/critrevbiomedeng.v34.i6.20

Thermal Therapy, Part 1: An Introduction to Thermal Therapy

2006· review· en· W2018995583 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCritical Reviews in Biomedical Engineering · 2006
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueUltrasound and Hyperthermia Applications
Établissements canadiensInstitute of Population and Public HealthUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHyperthermiaCancer therapyHyperthermia therapyMedical physicsMedicineIntensive care medicineCancerInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Thermal therapy is widely known and electromagnetic (EM) energy, ultrasonic waves, and other thermal-conduction-based devices have been used as heating sources. In particular, advances in EM technology have paved the way for promising trends in thermotherapeutical applications such as oncology, physiotherapy, urology, cardiology, ophthalmology, and in other areas of medicine as well. This series of articles is generally written for oncologists, cancer researchers, medical students, biomedical researchers, clinicians, and others who have an interest in this topic. This article reviews key processes and developments in thermal therapy with emphasis on two techniques, namely, hyperthermia [including long-term low-temperature hyperthermia (40-41 degrees C for 6-72 hr), moderate-temperature hyperthermia (42-45 degrees C for 15-60 min), and thermal ablation, or high-temperature hyperthermia (> 50 degrees C for > 4-6 min)]. The article will also provide an overview of a wide range of possible mechanisms and biological effects of heat. This information will be discussed in light of what is known about the degree of temperature rise that is expected from various sources of energy. The review concludes with an evaluation of human exposure risk to EM energy or the corresponding heat, trends in equipment development, and future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle