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Enregistrement W2019072566 · doi:10.1121/1.4901714

Modeling the effects of a posterior glottal opening on vocal fold dynamics with implications for vocal hyperfunction

2014· article· en· W2019072566 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of the Acoustical Society of America · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueVoice and Speech Disorders
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNational Institute on Deafness and Other Communication DisordersComisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica
Mots-clésPhonationGlottisVocal foldsAcousticsAmplitudeStroboscopeElectroglottographArticulatory phoneticsMathematicsAudiologyPhysicsLarynxAnatomyMedicineOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the frequent observation of a persistent opening in the posterior cartilaginous glottis in normal and pathological phonation, its influence on the self-sustained oscillations of the vocal folds is not well understood. The effects of a posterior gap on the vocal fold tissue dynamics and resulting acoustics were numerically investigated using a specially designed flow solver and a reduced-order model of human phonation. The inclusion of posterior gap areas of 0.03-0.1 cm(2) reduced the energy transfer from the fluid to the vocal folds by more than 42%-80% and the radiated sound pressure level by 6-14 dB, respectively. The model was used to simulate vocal hyperfucntion, i.e., patterns of vocal misuse/abuse associated with many of the most common voice disorders. In this first approximation, vocal hyperfunction was modeled by introducing a compensatory increase in lung air pressure to regain the vocal loudness level that was produced prior to introducing a large glottal gap. This resulted in a significant increase in maximum flow declination rate and amplitude of unsteady flow, thereby mimicking clinical studies. The amplitude of unsteady flow was found to be linearly correlated with collision forces, thus being an indicative measure of vocal hyperfunction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,679
Score d'incertitude au seuil0,196

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle