MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2019117447 · doi:10.1080/09595230600883313

Impact of HIV testing on uptake of HIV therapy among antiretroviral naive HIV-infected injection drug users

2006· article· en· W2019117447 sur OpenAlexafffund
Evan Wood, Thomas Kerr, Robert S. Hogg, Anita Palepu, Ruth Zhang, Steffanie A. Strathdee, Julio Montaner

Notice bibliographique

RevueDrug and Alcohol Review · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaAIDS VancouverSt. Paul's Hospital
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHealth CanadaNational Institutes of HealthNational Institute on Drug AbuseUniversity of British Columbia
Mots-clésMedicineProportional hazards modelHuman immunodeficiency virus (HIV)Antiretroviral therapyReceiptCohortHazard ratioPublic healthInternal medicineCohort studyViral loadFamily medicineConfidence intervalPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Improving access to antiretroviral therapy among injection drug users remains an urgent public health concern. We examined the time to antiretroviral therapy (ART) use among antiretroviral naive HIV-infected injection drug users who were unaware of their HIV status to examine the impact of receipt of HIV test results on uptake of ART. Time to ART use was examined using Kaplan - Meier methods, and factors associated with the time to ART were evaluated using Cox proportional hazards regression. Between May 1996 and May 2003, 312 HIV-infected individuals were enrolled into the Barriers to Antiretroviral Therapy (BART) cohort, among whom 105 (33.7%) reported not knowing their HIV status at baseline. At 24 months post-baseline, those participants who returned for test results within 8 months initiated ART at a significantly elevated rate [adjusted relative hazard = 1.87 (95% CI: 1.05 - 3.33)]. These findings demonstrate the potential to improve uptake of ART among injection drug users through targeted HIV testing and counselling initiatives that encourage the receipt of HIV test results, and suggest that strategies to improve awareness of HIV infection may improve access to antiretroviral therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,149
Score d'incertitude au seuil0,546

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDrug and Alcohol ReviewMême sujetHIV/AIDS Research and InterventionsTravaux en français237 207