MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2019374421 · doi:10.2304/eerj.2011.10.1.64

A Challenge to Metrics as Evidence of Scholarity

2011· article· en· W2019374421 sur OpenAlexaff
Bonnie Stelmach, Stuart D. Von Wolff

Notice bibliographique

RevueEuropean Educational Research Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHigher Education Governance and Development
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNormativeNexus (standard)AccountabilityScholarshipSociologyPrivilege (computing)Political sciencePositive economicsHigher educationMaterialismPublic relationsAccountingEconomicsEpistemologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Now that universities have shifted their priorities to those of the ‘cash nexus’, they increasingly articulate their accomplishments and validate their existence in business terms for a globally competitive academic market. But corporatizing trends and the use of bibliometric tools that rank publication and quantify scholarity impact a redefinition and reconceptualization of what it means to be a scholar as an instrument of the corporate regime. Judith Butler's notion of normalizing categories is the lens through which this article examines European and United Kingdom corporatizing strategies such as the Bologna Process and Research Assessment Exercise. Key to the discussion is a critique of bibliometric accountability mechanisms that privilege quantification and promote academic materialism. These devices become normative, and, thus, the definition of scholarity to which academics default.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,215
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,556
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,981
Score d'incertitude au seuil0,968

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2150,556
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0190,022
Études des sciences et des technologies0,0060,075
Communication savante0,0290,058
Science ouverte0,0060,019
Intégrité de la recherche0,0070,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,435
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,079 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineÉvaluation
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEuropean Educational Research JournalMême sujetHigher Education Governance and DevelopmentTravaux en français237 207