Learning to labor with Handy Manny: immigration politics and the world of work in a children's cartoon
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article provides a textual analysis of Handy Manny, a popular Disney cartoon featuring a Latino handyman. Specifically, it explores how the debut of the television series does important ideological work that moderates a more provocative image of Latina/os that appeared less than five months earlier during “A Day without an Immigrant,” a nationwide protest against conservative immigration reform in the US that sought to amplify the importance of migrant workers to culture and economy. While Handy Manny offers a nuanced portrayal of “Hispanics” through a set of Latina/o signifiers like food, festivals, and a Spanish vocabulary, it also draws an obvious connection between ethnicity and manual work, particularly in construction, domestic, and service industries that have historically relied on Latin American migrants. As such, the cartoon promotes a saccharine image of Latina/os as “productive” potential citizens, but mostly within the confines of employment. Although Handy Manny both recognizes and participates in the “ethnicization” of labor in ways that reproduce the relations of production, it contains some disruptive possibilities that arise ironically from the same characters designed to attract young viewers and deflect serious criticism: the anthropomorphic tools.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle