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Enregistrement W2019454229 · doi:10.2105/ajph.2012.300896

Change in School Nutrition–Related Laws From 2003 to 2008: Evidence From the School Nutrition–Environment State Policy Classification System

2013· article· en· W2019454229 sur OpenAlexfundno aff
Louise C. Mâsse, Frank M. Perna, Tanya Agurs‐Collins, Jamie F. Chriqui

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Public Health · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of British Columbia
Mots-clésState (computer science)Competition (biology)LawBusinessEnvironmental healthPolitical scienceMedicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: We examined state laws affecting the school food environment and changes in these laws between 2003 to 2008. METHODS: We used the Westlaw legal database to identify state-codified laws, with scoring derived from the updated School Nutrition-Environment State Policy Classification System, obtained from the Classification of Laws Associated With School Students Web site. RESULTS: States significantly changed their school nutrition laws from 2003 to 2008, and many increased the stringency of the laws targeting competitive foods (snacks and entrées sold in competition with the school meal) and beverages sold in school and for in-school fundraising. Many states enacted laws that mandated the establishment of a coordinating or advisory wellness team or council. Stronger laws were enacted for elementary grades. We found tremendous variability in the strength of the laws and plenty of room for improvement. CONCLUSIONS: State law governing school nutrition policies significantly changed from 2003 to 2008, primarily affecting the competitive food environment in schools. The extent to which changes in school nutrition laws will lead to desired health outcomes is an area for additional research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,108
Score d'incertitude au seuil0,215

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0040,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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