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Enregistrement W2019819959 · doi:10.1258/135581904322716076

Patients' consent preferences regarding the use of their health information for research purposes: a qualitative study

2004· article· en· W2019819959 sur OpenAlexaffabout
Kalpana Nair, Donald J. Willison, Anne Holbrook, Karim Keshavjee

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Services Research & Policy · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics in Clinical Research
Établissements canadiensSt. Joseph’s Healthcare Hamilton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInformed consentDebriefingQualitative researchPsychologyFamily medicineMedical educationMedicineAlternative medicineSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To explore the consent preferences of patients whose health data are currently being used for research purposes. METHODS: Semi-structured interviews were conducted with 17 patients whose primary physicians were taking part in a study that utilized de-identified individual-level health information from their electronic medical record. All physicians practised in southwestern Ontario. All interviews were taped, transcribed verbatim and analysed using a constant comparative method. All transcripts and debriefing notes were read and reread to elicit general themes. RESULTS: Three main themes emerged from the data: patients recognized the need to balance their consent preferences with time pressures in the clinical encounter when deciding the nature of consent for a study; patients generally regarded the seeking of consent as being an issue of respect for them as individuals; and patients were also weighing their perceived benefits and concerns related to the research. For these patients, seeking their consent was an important step in research participation. For some patients, the sponsor and the research topic were factors that would influence their decision to provide consent. CONCLUSION: Patients want their consent to be sought when their data are used for research purposes. This will involve explicitly informing patients that a study is taking place, providing written consent and offering regular updates about the study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,106
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,112
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1060,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,823
Tête enseignante GPT0,721
Écart entre enseignants0,102 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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