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Enregistrement W2020216369 · doi:10.1300/j074v17n01_03

Dimensions of Power: Older Women's Experiences with Electroconvulsive Therapy (ECT)

2005· article· en· W2020216369 sur OpenAlexaff
Alison L. Orr, Deborah O’Connor

Notice bibliographique

RevueJournal of Women & Aging · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueElectroconvulsive Therapy Studies
Établissements canadiensVancouver Coastal Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElectroconvulsive therapyPsychologyContext (archaeology)Depression (economics)PopularityQualitative researchPsychotherapistPopulationTheme (computing)PsychiatryClinical psychologyCognitionDevelopmental psychologyMedicineSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Older women are particularly prone to being treated for depression, and, despite the controversy surrounding it, electroconvulsive therapy (ECT) has gained popularity as a treatment with this population. Research has examined the physical and cognitive changes associated with ECT but there is little understanding regarding how older women themselves experience this treatment. In order to gain better understanding into the subjective experience of receiving ECT, this qualitative study explored the experiences of six older women who were treated with ECT for a diagnosis of depression, using in-depth personal interviews. Analysis suggests that this experience for these older women could not be understood in isolation. Rather, their stories highlighted the importance of interpreting the ECT experience within a broader context that included the larger depression experience, the dynamics of helping relationships, and the discourse available to them for sense-making. Specifically, the central theme underpinning all of these women's stories was the shifting of power from themselves to others. This paper examines how this occurred and discusses implications for practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,241
Score d'incertitude au seuil0,555

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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