Temporal Patterns of Apparent Leg Band Retention in North American Geese
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT An important assumption of mark—recapture studies is that individuals retain their marks, which has not been assessed for goose reward bands. We estimated aluminum leg band retention probabilities and modeled how band retention varied with band type (standard vs. reward band), band age (1–40 months), and goose characteristics (species and size class) for Canada ( Branta canadensis ), cackling ( Branta hutchinsii ), snow ( Chen caerulescens ), and Ross's ( Chen rossii ) geese that field coordinators double‐leg banded during a North American goose reward band study ( N = 40,999 individuals from 15 populations). We conditioned all models in this analysis on geese that were encountered with ≥1 leg band still attached ( n = 5,747 dead recoveries and live recaptures). Retention probabilities for standard aluminum leg bands were high ( = 0.9995, SE < 0.001) and constant over 1–40 months. In contrast, apparent retention probabilities for reward bands demonstrated an interactive relationship between 5 size and species classes (small cackling, medium Canada, large Canada, snow, and Ross's geese). In addition, apparent retention probabilities for each of the 5 classes varied quadratically with time, being lower immediately after banding and at older age classes. The differential retention probabilities among band type (reward vs. standard) that we observed suggests that 1) models estimating reporting probability should incorporate differential band loss if it is nontrivial, 2) goose managers should consider the costs and benefits of double‐banding geese on an operational basis, and 3) the United States Geological Survey Bird Banding Lab should modify protocols for receiving recovery data.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».