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Enregistrement W2020696747 · doi:10.1117/12.526101

<title>Subjective quality assessment and the effect of context in expert and nonexpert viewers</title>

2003· article· en· W2020696747 sur OpenAlexaff
Filippo Speranza, Taali Martin, Ron Renaud

Notice bibliographique

RevueProceedings of SPIE, the International Society for Optical Engineering/Proceedings of SPIE · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueImage and Video Quality Assessment
Établissements canadiensCommunications Research Centre Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Context effectQuality (philosophy)Video qualityComputer scienceCognitive psychologyPsychologyMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The perceived quality of video sequences is generally measured using standard subjective methods. It has been argued that these methods, which typically consist of scaling judgment tasks, are affected by context effects. Context effects are observed when the perceived quality of a video sequence is influenced by the perceived quality of the other video sequences included in the test. Several studies have confirmed the presence of context effects. However, the same studies are ambiguous with respect to the issue of which methods are affected the most. In addition, context effects have been investigated mainly with non-expert viewers. In this study, we investigated context effects in both expert and non-expert viewers. Two experiments were conducted to investigate the relationships between context effects, level of expertise, and type of subjective method. In Experiment 1, we measured range and frequency context effects for two different subjective assessment methods, a double stimulus method (i.e., DSCQS) and a comparison scaling method, using non-expert viewers. We found no frequency context effect with both methods, and a marginal range context effect with the DSCQS method. In Experiment 2, we obtained the same measurements with expert viewers. We found no context frequency effect for both subjective methods, and a very small range context effect for the comparison method only.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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