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Enregistrement W2021019869 · doi:10.1002/hbm.20414

An fMRI study of prefrontal brain activation during multiple tasks in patients with major depressive disorder

2007· article· en· W2021019869 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Brain Mapping · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilMedical Research CouncilNational Alliance for Research on Schizophrenia and DepressionPfizer
Mots-clésTask (project management)CognitionPsychologyPrefrontal cortexWorking memoryBrain activity and meditationEffects of sleep deprivation on cognitive performanceElementary cognitive taskMajor depressive disorderNeuroscienceAudiologyCognitive psychologyMedicineElectroencephalography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Previous research has provided conflicting information regarding the pattern of brain activation associated with cognitive performance in depressed people. We aimed to assess brain activation related to cognitive performance during planning and working memory tasks. METHOD: fMRI scans were conducted using a modified Tower of London task and a 2-back task in 13 patients with major depressive disorder and a matched control group. RESULTS: Task performance was impaired in the depressed group on the Tower of London task but there were no differences between the groups in task performance on the n-back task. The patient group showed widespread increased brain activation in both tasks. There was considerable overlap in increased activation between the two tasks, especially in right prefrontal cortical regions. CONCLUSIONS: Patients with depression exhibit increased brain activation, especially in right prefrontal regions, across several types of cognitive task activity. Patients with depression may recruit greater brain regions to achieve similar or even poorer task performance than control subjects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,437
Score d'incertitude au seuil0,565

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle