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Enregistrement W2021133623 · doi:10.1080/10400419.2014.874267

An Exploratory Study on DRD2 and Creative Potential

2014· article· en· W2021133623 sur OpenAlexfundno aff
Shun Zhang, Muzi Zhang, Jinghuan Zhang

Notice bibliographique

RevueCreativity Research Journal · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesYork University
Mots-clésSingle-nucleotide polymorphismHaplotypeFluencyCreativitySNPPsychologyPopulationGeneticsAlleleGenotypeBiologyMedicineGeneSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One critical step toward to a better understanding of creativity is to unveil its underlying genetic architectures. Recently, several studies have been conducted to investigate the effects of dopamine (DA) and 5-hydroxytryptamine (5-HT) related genetic polymorphisms on creativity. Among DA related genes, dopamine D2 receptor gene(DRD2) is one of the most promising candidate genes for creativity. This study systematically explored the associations between DRD2 genetic polymorphisms and creative potential in the Han Chinese population. Fifteen single-nucleotide polymorphisms (SNPs) covering DRD2 were genotyped in 543 unrelated healthy Chinese undergraduate students whose creative potentials were assessed by divergent thinking (DT) tests. Single SNP analysis showed that, for verbal DT tests, 7 SNPs (rs4648319, rs2283265, rs1076560, rs6276, rs6279, rs6278, and rs1800497) showed significant associations with verbal fluency, and 2 SNPs (rs6277 and rs7122246) showed significant associations with verbal originality. For figural DT tests, 5 SNPs (rs2283265, rs6276, rs6279, rs6278 and rs1800497) showed significant associations with figural fluency, and 2 SNPs (rs6278 and rs1800497) showed significant associations with figural flexibility. Haplotype analysis showed that the 10-SNP haplotype consisting of rs4648319, rs4436578, rs7122246, rs2283265, rs1076560, rs6277, rs6276, rs6279, rs6278, and rs1800497 was significantly associated with verbal fluency. In conclusion, this exploratory study provides preliminary evidence for the involvement of DRD2in creative potential.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,181
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations76
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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