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Feasibility of an eight-week dance-based exercise program and its effects on locomotor ability of persons with functional class III rheumatoid arthritis

2000· article· en· W2021571919 sur OpenAlexaff
Hélène Moffet, Luc Noreau, Éric Parent, Mélanie Drolet

Notice bibliographique

RevueArthritis & Rheumatism · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRheumatoid Arthritis Research and Therapies
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGaitPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyMedicineTest (biology)Foot (prosody)Rheumatoid arthritisGait analysisDanceInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: The main objectives of this experimental case series were to evaluate the feasibility of a modified dance-based exercise program with low ground impacts in persons with rheumatoid arthritis (RA) functional class III and to describe its effects on locomotor ability. The relationship between 3 locomotor tests and their responsiveness also were addressed. METHODS: Ten female subjects participated in an 8-week exercise program. Locomotor ability was measured before and after the program using the 50-foot test of walking time, the 6-minute test of walking distance, and the locomotion biomechanical analysis. RESULTS: All subjects showed a high compliance (92.5% presence at sessions) over the 8 weeks of exercise without any aggravation in disease status. They were able to train efficiently at moderate intensity up to 25 minutes. Significant improvements were found in locomotor ability, with a higher responsiveness measured by the locomotion biomechanical analysis, followed by the 6-minute gait test and the 50-foot gait test. Inconsistent relationships between tests suggested that different locomotor abilities are required during tests. CONCLUSION: These results support the feasibility of a modified dance-based exercise program for persons with severe RA. With high levels of responsiveness, the detailed biomechanical analysis and the 6-minute gait test are recommended for the assessment of locomotor ability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,967
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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