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Enregistrement W2021616902 · doi:10.1177/1750635211434366

Uncovering the French-speaking jihadisphere: An exploratory analysis

2012· article· en· W2021616902 sur OpenAlex
Benjamin Ducol

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMedia War & Conflict · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesDublin City University
Mots-clésIdeologyGermanThe InternetPolitical scienceMedia studiesArabicPublic relationsIslamSociologyLawHistoryPoliticsWorld Wide WebComputer scienceLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Terrorist groups have exploited the internet and other information technologies to advance their strategies since the mid-1990s. Violent jihadi groups are no exception. They have located the internet at the core of their media strategies, which has given birth to a vibrant global jihadisphere: an online community of militants and sympathizers united by their common adherence to a global Salafi jihadi ideology. Not only do jihadi groups devote increasing energy to attempting to connect with global audiences, but jihadi sympathizers from all around the world are more involved than ever in widening the spread of jihadi online content through para-personal media. The expanding use of non-Arabic languages such as French, English, German, Russian and Dutch by jihadi groups and ideologues has not yet been adequately examined in the academic literature. This article represents a preliminary effort at delineating the nature of the French-speaking jihadisphere, including discussion of the major websites and forums composing it, the real and virtual links between these, and how forum users originally learned of the forums’ existence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,473
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle