Induction of Social Behavior in Zebrafish: Live Versus Computer Animated Fish as Stimuli
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The zebrafish offers an excellent compromise between system complexity and practical simplicity and has been suggested as a translational research tool for the analysis of human brain disorders associated with abnormalities of social behavior. Unlike laboratory rodents zebrafish are diurnal, thus visual cues may be easily utilized in the analysis of their behavior and brain function. Visual cues, including the sight of conspecifics, have been employed to induce social behavior in zebrafish. However, the method of presentation of these cues and the question of whether computer animated images versus live stimulus fish have differential effects have not been systematically analyzed. Here, we compare the effects of five stimulus presentation types: live conspecifics in the experimental tank or outside the tank, playback of video-recorded live conspecifics, computer animated images of conspecifics presented by two software applications, the previously employed General Fish Animator, and a new application Zebrafish Presenter. We report that all stimuli were equally effective and induced a robust social response (shoaling) manifesting as reduced distance between stimulus and experimental fish. We conclude that presentation of live stimulus fish, or 3D images, is not required and 2D computer animated images are sufficient to induce robust and consistent social behavioral responses in zebrafish.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle