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Enregistrement W2021729802 · doi:10.1093/beheco/arp204

Examination of prior contest experience and the retention of winner and loser effects

2010· article· en· W2021729802 sur OpenAlex
Michael M. Kasumovic, Damian O. Elias, Senthurran Sivalinghem, Andrew C. Mason, Maydianne C. B. Andrade

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBehavioral Ecology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésCONTESTCompetitor analysisContext (archaeology)BiologyTerritorialitySocial psychologyPsychologyEcologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In many animal taxa, prior contest experience affects future performance such that winning increases the chances of winning in the future (winner effect) and losing increases the chances of losing in the future (loser effect). It is, however, not clear whether this pattern typically arises from experience effects on actual or perceived fighting ability (or both). In this study, we looked at winner and loser effects in the jumping spider Phidippus clarus. We assigned winning or losing experience to spiders and tested them against opponents of similar fighting ability in subsequent contests at 1-, 2-, 5-, and 24-h intervals. We examined the strength of winner and loser effects, how long effects persist, as well as how experience affected perceived and actual fighting ability. Our results demonstrate that winner and loser effects are of approximately the same magnitude, although loser effects last longer than winner effects. Our results also demonstrate that previous experience alters actual fighting ability because both the assessment and escalation periods were affected by experience. We suggest that the retention time of experience effects depends on expected encounter rates as well as other behavioral and ecological factors. In systems with short breeding seasons and/or rapidly fluctuating populations, context-dependent retention of experience effects may allow males to track their status relative to the fluctuating fighting ability of local competitors without paying the costs necessary to recall or assess individual competitors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,775
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle