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Enregistrement W2022097825 · doi:10.1289/ehp.10531

Sensory and Cognitive Effects of Acute Exposure to Hydrogen Sulfide

2007· article· en· W2022097825 sur OpenAlexfundno aff
Nancy Fiedler, Howard M. Kipen, Pamela Ohman‐Strickland, Junfeng Zhang, Clifford P. Weisel, Robert Laumbach, Kathie Kelly‐McNeil, Kelechi Olejeme, Paul J. Lioy

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Health Perspectives · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueSulfur Compounds in Biology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health SciencesSasolPetroleum Technology Alliance CanadaShell Canada
Mots-clésOdorAnxietyMedicineIrritationAcute exposureCognitionSensory systemAudiologyPhysiologyInternal medicinePsychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Some epidemiologic studies have reported compromised cognitive and sensory performance among individuals exposed to low concentrations of hydrogen sulfide (H2S). OBJECTIVES: We hypothesized a dose-response increase in symptom severity and reduction in sensory and cognitive performance in response to controlled H2S exposures. METHODS: In separate exposure sessions administered in random order over three consecutive weeks, 74 healthy subjects [35 females, 39 males; mean age (+/- SD) = 24.7 +/- 4.2; mean years of education = 16.5 +/- 2.4], were exposed to 0.05, 0.5, and 5 ppm H2S. During each exposure session, subjects completed ratings and tests before H2S exposure (baseline) and during the final hour of the 2-hr exposure period. RESULTS: Dose-response reduction in air quality and increases in ratings of odor intensity, irritation, and unpleasantness were observed. Total symptom severity was not significantly elevated across any exposure condition, but anxiety symptoms were significantly greater in the 5-ppm than in the 0.05-ppm condition. No dose-response effect was observed for sensory or cognitive measures. Verbal learning was compromised during each exposure condition. CONCLUSIONS: Although some symptoms increased with exposure, the magnitude of these changes was relatively minor. Increased anxiety was significantly related to ratings of irritation due to odor. Whether the effect on verbal learning represents a threshold effect of H2S or an effect due to fatigue across exposure requires further investigation. These acute effects in a healthy sample cannot be directly generalized to communities where individuals have other health conditions and concomitant exposures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,196
Score d'incertitude au seuil0,606

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations55
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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