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Enregistrement W2022138195 · doi:10.1111/j.1399-5618.2009.00760.x

The role of dopamine in bipolar disorder

2009· review· en· W2022138195 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBipolar Disorders · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBipolar Disorder and Treatment
Établissements canadiensBC Mental Health & Substance Use ServicesUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBipolar disorderNeurochemicalDopaminergicNeuroscienceDopamineSchizophrenia (object-oriented programming)PsychologyDopamine receptorDopamine receptor D2CognitionMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Despite effective pharmacological treatments for bipolar disorder, we still lack a comprehensive pathophysiological model of the illness. Recent neurobiological research has implicated a number of key brain regions and neuronal components in the behavioural and cognitive manifestations of bipolar disorder. Dopamine has previously been investigated in some depth in bipolar disorder, but of late has not been a primary focus of attention. This article examines the role of dopamine in bipolar disorder, incorporating recent advances into established models where possible. METHODS: A critical evaluation of the literature was undertaken, including a review of behavioural, neurochemical, receptor, and imaging studies, as well as genetic studies focusing on dopamine receptors and related metabolic pathways. In addition, pharmacologic manipulation of the central dopaminergic pathways and comparisons with other disease states such as schizophrenia were considered, principally as a means of exploring the hypothesised models. RESULTS: Multiple lines of evidence, including data from pharmacological interventions and structural and functional magnetic resonance imaging studies, suggest that the dopaminergic system may play a central role in bipolar disorder. CONCLUSION: Future research into the pathophysiological mechanisms of bipolar disorder and the development of new treatments for bipolar disorder should focus on the dopaminergic system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle