Functional Health: Innovations in Research on Physical Activity with Older Adults
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: This symposium was structured to provide two keynote addresses and recent innovations on the topic of physical activity interventions. OVERVIEW: In the first paper, Drs. W. Jack Rejeski and Lawrence R. Brawley combine the content of their two keynotes into a single integrative review. This paper is then followed by four studies that build on and extend the research reviewed in their keynotes. The first is a study that examines the measurement properties of a scale designed to assess older adults' desire for physical competence. The second is an experiment that tests the efficacy of a brief intervention for increasing older adults' motives to attend educational sessions on physical activity in the context of assisted living. The third involves a pilot study in older adults that explores the feasibility and efficacy of using a group-mediated intervention for psychological empowerment in conjunction with more traditional methods of strength training. The fourth examines an innovative intervention that was designed to link the abilities acquired during strength training to older adults' performance of activities of daily living. CONCLUSIONS: Physical activity interventions should be designed to promote collaborative relationships between interventionists and participants. Older adults bring with them symptoms, emotions, motives, and beliefs that are as important to adherence and to the outcomes of interventions as the physical training regimen itself. Furthermore, from the perspective of both behavior change and physical training, the design of physical activity programs for older adults should pay close attention to intended objectives.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».