Set Up and Operational Experience With a Micro-Turbine Engine for Research and Education
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Set up and operation of a mid to large size gas turbine requires a significant investment in the engine and the test cell. The continuing cost of operation and maintenance is also substantial. Both the capital and operating costs are well outside the budget of many educational institutions, and small research centres. Micro-turbines, in particular engines used for model aircraft, are a viable alternative. Their capital costs are low and existing facilities can often be modified to support them. Micro-turbines are complete turbojets often utilizing a centrifugal compressor from a turbo-charger and an axial turbine. This work utilized a micro-jet engine commonly used to propel remote control aircraft. The engine has been set up for research into component degradation and as a laboratory for an upper year engineering course in turbomachinery. It is rated by the manufacturer to produce 150 N of thrust at 132,000 RPM. This paper examines some of the problems encountered in installing small total pressure and temperature probes in a micro engine. The entire test rig, including measurement of thrust and mass flow is presented. As well, the addition of a PC based control system is discussed. Operating data is presented and compared to larger engines to demonstrate the viability of this engine as a test bed. Some problems encountered in using an engine such as this beyond its normal operating envelope, along with some solutions, are presented.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle