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Enregistrement W2022530905 · doi:10.1111/j.1469-8749.2008.03140.x

Description of children identified by physicians as having developmental coordination disorder

2008· article· en· W2022530905 sur OpenAlexaff
Cheryl Missiuna, Robin Gaines, Jennifer McLean, Denise DeLaat, Mary Egan, Helen Soucie

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Medicine & Child Neurology · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie UniversityChildren's Hospital of Eastern OntarioMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedical diagnosisIncidence (geometry)PediatricsMultidisciplinary approachMedicinePsychologyPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to describe in detail a large group of children aged 4 to 12 years who were diagnosed with developmental coordination disorder (DCD) by physicians following a rigorous multidisciplinary procedure. As part of a community-based DCD knowledge translation program, physicians received specialized training and were invited to identify children with probable DCD who were referred for further investigation to help confirm the diagnosis. Of 116 children (87 males, 29 females; age range 4y 1mo - 12y 11mo, mean age 8y) identified as having probable DCD by physician participants, 88 (76%) were subsequently diagnosed with DCD and 77.3% of these demonstrated a high degree of motor impairment. All children who were diagnosed experienced difficulties in self-care and/or academic or leisure activities. The male:female ratio was 3:1 and the incidence of preterm births among this sample was 12.5%. We conclude that, given the expense involved with ruling out differential diagnoses, it can be difficult to adhere rigorously to diagnostic criteria for DCD in clinical practice and research. This description of a group of children actually diagnosed with DCD helps to clarify the characteristics of these children as well as issues related to the refinement of diagnostic criteria.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,270
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations72
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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