MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2022766615 · doi:10.5127/jep.010310

Tracing the Interpersonal Web of Psychopathology: Dyadic Data Analysis Methods for Clinical Researchers

2011· article· en· W2022766615 sur OpenAlex
Pamela Sadler, Nicole Ethier, Erik Z. Woody

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychopathology · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversity of WaterlooWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDyadPsychologyModerationPsychopathologyInterpersonal communicationStructural equation modelingMediationCognitive psychologyClinical psychologySocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent advances in dyadic data analysis techniques, which treat the dyad, rather than the individual, as the unit of analysis, offer great potential for clinical researchers studying psychopathology. Accordingly, the present article provides readers with a foundation for understanding how the web of interpersonal processes surrounding psychopathology can be modeled and analyzed. The authors start by describing why the analysis of dyadic behaviour may be particularly important for clinical researchers and how issues of dependence that lie at the heart of dyadic data may be productively studied. Next, they describe design issues to consider when studying the interactions of dyads, as well as different kinds of outcome and predictor variables and their data-analytic implications. They introduce the actor-partner interdependence model (APIM), and explain in detail how to estimate it using structural equation modeling (SEM) for both distinguishable and indistinguishable dyads. Extensions of the basic APIM to allow for moderation and mediation, as well as alternative dyadic models involving dyadic latent variables are also covered. Toward the end of the article, the authors describe various approaches for incorporating psychopathology into dyadic SEMs and provide a list of basic questions for clinical researchers to consider when setting up a dyadic model for data analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,511
Tête enseignante GPT0,625
Écart entre enseignants0,114 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle