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Enregistrement W2022964632 · doi:10.1080/11745398.2011.615718

Masculinity, ageing bodies, and leisure

2011· article· en· W2022964632 sur OpenAlexaff
Elaine Wiersma, Stephanie Chesser

Notice bibliographique

RevueAnnals of Leisure Research · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensUniversity of WaterlooLakehead University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMasculinityContext (archaeology)Gender studiesMeaning (existential)Sociology of leisurePerspective (graphical)PsychologyLife course approachSociologyGerontologySocial psychologyMedicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the shift towards understanding the lived leisure experiences of women, the experiences of men have generally been left under-studied, particularly from a gendered analysis perspective. As such, we know less about the leisure experiences of men, especially the lives of older men. In response to this gap, the purpose of this research was to explore the meaning of masculinity in old age and to understand ageing for men, focusing primarily on their leisure experiences. Using constructivist qualitative methodology, 14 older men were interviewed about their experiences of ageing and as older men. A significant site or context through which ageing was experienced was during leisure, with the primary vehicle for experiencing ageing being the body. These experiences included physical limitations to activity participation and social interactions in leisure settings that reinforced identities as ‘old men’, with the end result being a narrowing of leisure activities and opportunities. The body, ageing, and leisure experiences were phenomena that were inextricably entwined as the men described their experiences of ageing. The possibility that leisure may be a site where men's traditional masculine identities are contested and identities of ‘old men’ are ascribed suggests that the experiences of leisure may be more complex than leisure has traditionally been described in literature. The importance of expanding the dimensions of leisure and paying closer attention to the body in leisure studies is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,232
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,426
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,053 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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