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Enregistrement W2023118671 · doi:10.1080/15567240600814896

Analyzing Sustainability of Community-based Energy Technologies

2007· article· en· W2023118671 sur OpenAlex
M. I. Khan, A. Chhetri, M. R. Islam

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnergy Sources Part B Economics Planning and Policy · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnergy and Environment Impacts
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilityEnvironmental economicsEnvironmental resource managementCitizen journalismSocial sustainabilityEnergy (signal processing)BusinessRenewable energySustainable developmentSustainability organizationsEnvironmental planningNatural resource economicsComputer scienceEngineeringEconomicsPolitical scienceEnvironmental scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Contemporary society has become dependent on energy sources for its continued development and very existence. At the same time, it is becoming increasingly clear that energy development and management techniques are unsustainable given current practices. This paper evaluates the sustainability status of community-based energy technologies. Sustainability assessments usually focus on the immediate impacts of technology. This paper introduces a new methodology to posit a broader definition of true sustainability by examining a time-tested criterion, as well as environmental, economic, and social variants, to assess the sustainability of participatory energy development techniques. This research shows that community-based energy technologies, especially biodiesel and direct solar energy, are sustainable, considering their time-tested functionality and ecological, economic, and societal considerations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,801
Score d'incertitude au seuil0,840

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle