Sad or Afraid? Body Posture Influences Children's and Adults' Perception of Emotional Facial Displays
Notice bibliographique
Résumé
Adults' perception of facial displays of emotion is influenced by context (body posture; background scene), especially when the facial expressions are ambiguous (Van den Stock et al., 2007) and the emotion displayed in the context is similar to that displayed in the face (Aviezer et al., 2008). We investigated how context influences children's perception of rapidly presented emotional expressions. Adults and 8-year-old children (n=16 per group) made two-alternative forced-choice judgments about sad and fearful facial expressions. Each facial expression was posed by 4 models (2 males) and presented with both congruent and incongruent body postures that were either aligned or misaligned with the face. Participants were instructed to ignore the body. In the aligned condition, accuracy was higher when face and body were congruent versus incongruent, p <.001, with a larger effect in children (M difference = .314) than in adults (M difference = .125). In the misaligned condition, the effect of congruency was small and did not differ between adults (M = .05) and children (M = .07). These results suggest that body posture may have a larger influence on 8-year-olds' than adults' perception of emotional expressions, at least when holistic processing is facilitated by alignment. However, adults were more accurate (M = .93) than children (M = .69) on control trials in which isolated faces were presented. Thus, larger context effects for children may be related to task difficulty. In follow-up studies we are testing adult participants with subtle facial expressions (e.g., 70% sad, 40% sad) and child and adult participants with happy and sad facial expressions–expressions to which sensitivity develops early and that differ in both valence and intensity, unlike sad and fear which differ only in intensity. Collectively these results will provide novel insights about how context influences children's sensitivity to facial expressions.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».