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Enregistrement W2023505446 · doi:10.1007/s10995-011-0935-1

Aligning Method with Theory: A Comparison of Two Approaches to Modeling the Social Determinants of Health

2011· article· en· W2023505446 sur OpenAlexafffundabout
Patricia O’Campo, Marcelo L. Urquía

Notice bibliographique

RevueMaternal and Child Health Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensPublic Health OntarioUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesPublic Health AgencyPublic Health Agency of Canada
Mots-clésPublic healthMedicineSocial determinants of healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is increasing interest in the study of the social determinants of maternal and child health. While there has been growth in the theory and empirical evidence about social determinants, less attention has been paid to the kind of modeling that should be used to understand the impact of social exposures on well-being. We analyzed data from the nationwide 2006 Canadian Maternity Experiences Survey to compare the pervasive disease-specific model to a model that captures the generalized health impact (GHI) of social exposures, namely low socioeconomic position. The GHI model uses a composite of adverse conditions that stem from low socioeconomic position: adverse birth outcomes, postpartum depression, severe abuse, stressful life events, and hospitalization during pregnancy. Adjusted prevalence ratios and 95% confidence intervals from disease-specific models for low income (<20,000/year) compared to high income (≥ 80,000/year) ranged from a low of 1.43 (1.09-1.85) for adverse birth outcomes to a high of 5.69 (3.59-8.84) for stressful life events. Estimates from the GHI model for experiencing three to five conditions yielded a prevalence ratio of 18.72 (9.29-35.77) and a total population attributable fraction of 78%. While disease-specific models are important for uncovering etiological factors for specific conditions, models that capture GHIs might be an attractive alternative when the focus of interest is on measuring and understanding the myriad consequences of adverse social determinants of health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,147
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,268
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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