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Enregistrement W2023506299 · doi:10.1080/02699050500487910

Tracking neuropsychological recovery following concussion in sport

2006· article· en· W2023506299 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBrain Injury · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversity of CalgaryRiverview HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConcussionAthletesNeuropsychologyPhysical therapyVerbal memoryMedicineRepeated measures designAnalysis of varianceInjury preventionPhysical medicine and rehabilitationPoison controlNeuropsychological testPsychologyCognitionPsychiatryMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PRIMARY OBJECTIVE: The purpose of this study was to illustrate the serial use of computerized neuropsychological screening with ImPACT to monitor recovery in a clinical case series of injured athletes. METHODS AND PROCEDURES: Amateur athletes with concussions (n= 30, average age= 16.1, SD= 2.1 years) underwent pre-season testing and three post-concussion evaluations within the following intervals: 1-2 days, 3-7 days (M= 5.2 days) and 1-3 weeks (M= 10.3 days). The study selection criteria increased the probability of including athletes with slow recovery. RESULTS: Repeated measures ANOVAs revealed significant main effects for all five composite scores (verbal memory, visual memory, reaction time, processing speed and total symptoms). In group analyses, performance decrements and symptoms relating to concussion appeared to largely resolve by 5 days post-injury and fully resolve by 10 days. Athletes' scores were examined individually using the reliable change methodology. At 1 day post-injury, 90% had two or more reliable declines in performance or increases in symptom reporting. At 10 days, 37% were still showing two or more reliable changes from pre-season levels. CONCLUSIONS: This study illustrates the importance of analysing individual athletes' test data because group analyses can obscure slow recovery in a substantial minority of athletes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,671

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle