Trail Making Test, Part B as a Measure of Executive Control: Validation Using a Set-Switching Paradigm
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Recent controversy surrounds the use of the Trail Making Test as a measure of cognitive flexibility, given that the Trail Making Test, Part B (TMT-B) also differs from Part A (TMT-A) in factors of motor control and perceptual complexity. The present study compared performance in the TMT and a set-switching task in order to test the assumption that cognitive flexibility is captured in TMT-B performance. Set-switching tasks have low motor and perceptual selection demands, and therefore provide a clearer index of executive function. In this study, participants made category judgments for digits, letters, or symbols across a series of trials, and performance for consecutive same-task trials was compared with task-switch trials. Results of the set-switching task indicated significant switch cost, but only for the situation of task alternation (e.g., an ABA series), suggesting that task-set inhibition may play a role in this effect. Alternating-switch cost was significantly correlated with TMT-B performance, especially with the TMT-B to TMT-A ratio (B/A). Cost for alternating switches was especially large for participants with B/A ratio > 3. These results provide direct evidence that the B/A ratio of performance in the TMT provides an index of executive function.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle