MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2023616410 · doi:10.1159/000335358

A Useful and Brief Cognitive Assessment for Advanced Dementia in a Population with Low Levels of Education

2011· article· en· W2023616410 sur OpenAlexaboutno aff
Manuela V.C. Sales, Cláudia Kimie Suemoto, Ricardo Nitríni, Wilson Jacob Filho, Lílian Schafirovits Morillo

Notice bibliographique

RevueDementia and Geriatric Cognitive Disorders · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaMedicineGerontologyPopulationClinical Dementia RatingMontreal Cognitive AssessmentCognitionMini–Mental State ExaminationMemory clinicAlzheimer's diseaseDiseaseInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/AIMS: Almost half of community-dwelling patients and 59.6% of institutionalized residents with dementia are in moderate or severe stages of this disease. The Mini-Mental State Examination (MMSE) has limited applicability to these patients due to floor effects. We aimed to determine the correlation between the MMSE and the Severe Mini-Mental State Examination (SMMSE), as well as SMMSE association with functional scales in patients having moderate to severe dementia and low levels of education. METHODS: A cross-sectional study of patients 60 years or older attending an outpatient clinic was conducted. The MMSE, SMMSE and functional scales were applied. Clinical and demographic data from medical records were reviewed. RESULTS: Seventy-five patients with a mean of 4.1±3.6 years of education were analyzed. The mean scores on the MMSE and SMMSE were 7.8±7.0 and 17.8±9.4, respectively. The results indicated that the MMSE and SMMSE correlated only in patients who had an MMSE score of less than 10 (r=0.87; p<0.001). In addition, significant correlations were found between the SMMSE and functional scales (p<0.001). It was observed that educational level did not interact with SMMSE performance. CONCLUSION: The SMMSE is a useful and reliable tool for a brief cognitive assessment of advanced dementia patients with low educational levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,167
Score d'incertitude au seuil0,844

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDementia and Geriatric Cognitive DisordersMême sujetDementia and Cognitive Impairment ResearchTravaux en français237 207