MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2023660471 · doi:10.1080/00420980500388710

The Right to Stay Put, Revisited: Gentrification and Resistance to Displacement in New York City

2006· article· en· W2023660471 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueUrban Studies · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Planning and Governance
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGentrificationPoliticsDisplacement (psychology)Political economySociologyRedevelopmentPublic housingDisinvestmentSalience (neuroscience)Political scienceEconomicsPublic administrationEconomic growthLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Displacement has been at the centre of heated analytical and political debates over gentrification and urban change for almost 40 years. A new generation of quantitative research has provided new evidence of the limited (and sometimes counter-intuitive) extent of displacement, supporting broader theoretical and political arguments favouring mixed-income redevelopment and other forms of gentrification. This paper offers a critical challenge to this interpretation, drawing on evidence from a mixed-methods study of gentrification and displacement in New York City. Quantitative analysis of the New York City Housing and Vacancy Survey indicates that displacement is a limited yet crucial indicator of the deepening class polarisation of urban housing markets; moreover, the main buffers against gentrification-induced displacement of the poor (public housing and rent regulation) are precisely those kinds of market interventions that are being challenged by advocates of gentrification and dismantled by policy-makers. Qualitative analysis based on interviews with community organisers and residents documents the continued political salience of displacement and reveals an increasingly sophisticated and creative array of methods used to resist displacement in a policy climate emphasising selective deregulation and market-oriented social policy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,169
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle