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Enregistrement W2023671589 · doi:10.1111/jar.12143

The <scp>GO</scp>4<scp>KIDDS</scp> Brief Adaptive Scale

2015· article· en· W2023671589 sur OpenAlex
Adrienne Perry, Azin Taheri, Victoria Ting, Jonathan A. Weiss

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Research in Intellectual Disabilities · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychologyScale (ratio)Intellectual disabilityReliability (semiconductor)Internal consistencyClinical psychologySample (material)Consistency (knowledge bases)Applied psychologyDevelopmental psychologyPsychometricsPsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Accurate measurement of adaptive behaviour is important in both clinical and research contexts. While several good clinical measures exist, as well as brief research measures for adults with intellectual disability, there is need for a brief and efficient measure for research with children and youth. We present preliminary psychometric properties of a new scale we developed for such purposes, the GO4KIDDS Brief Adaptive Behaviour Scale. MATERIALS AND METHODS: A large sample (n = 432) of parents of youth (aged 3-20) with intellectual disability and/or ASD completed an online survey that included the new scale. A subsample of these parents (n = 204) also completed the Scales of Independent Behavior-Revised Short Form (Scales of Independent Behavior-Revised Comprehensive Manual, 1996 and Riverside Publishing). RESULTS: The new scale has good internal consistency and correlates strongly with the Scales of Independent Behavior, thus supporting its reliability and validity. CONCLUSIONS: Although we do not recommend its use for clinical purposes, the GO4KIDDS Brief Adaptive Behaviour Scale may be useful for survey research with parents of children and youth with developmental disabilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,149
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,559
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,149
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle